اسس البرامج التعليمية في التنس<br />Mazin Hadi Kzar<br />Physical Education and Sport Sciences Department, Al-Mustaqbal University College, 51001 Hillah, Babil, Iraq<br />[email protected]<br /><br />ان البرنامج هو وسيلة للتطوير والتقدم على ضوء استعدادات اللاعب وعلى قدرة المدرس على التشخيص الصحيح للمتعلم الذي سيوضع له البرنامج لتحقيق الهدف المطلوب من التعليم. ولابد من تصاغ الاهداف الخاصة بالتنس على اساس الاهداف العامة للتعلم الحركي.<br />الخطوات الرئيسية المتبعة في وضع البرنامج:<br />1. احتواء البرنامج التعليمي على شمولية كافية من تمارين الاعداد الخاص البدني والذهني.<br />2. اتباع تصنيف المهارات للاستفادة من نقل اثر التعلم من مهارة الى اخرى بالاضافة الى توزيع فترات الراحة والتكرارات.<br />3. مراعاة الفروق الفردية وقابليات المتعلم باجراء بعض التحويرات المقترحة لزيادة او نقصان عدد المحاولات والجهد المبذول.<br />4. وضع اختبارات خاصة بالمبتدئين وبالامكان اجراء التحوير عليها بما يتناسب واعمار وجنس المتعلمين.<br />5. نظراً لاهمية التدريب الذهني على المدرس ان يستخدم برنامجاً للتدريب الذهني (الاستعادة الذهنية، التصور، الاسترخاء، التركيز) استخدامات التصور الداخلي والتصور الخارجي (الصور، الافلام، التسجيلات... وغيرها).<br />6. استخدام الطرق الجزئية للمهارات المعقدة والمركبة كالارسال، والطريقة الكلية للمهارات الاخرى كالضربة الامامية والخلفية.......الخ. <br />الكلمات المفتاحية:اسس ,البرامج ,التعليمية, التنس<br />