• الرئيسية
  • الأخبار
  • حول
    • حول الكلية
    • كلمة العميد
    • مجلس الكلية
    • الهيكل التنظيمي
  • المعرض
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
    • الاعلانات
  • الأحداث القادمة
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • الطلبة
    • بوابة الطالب
    • بوابة الخريجين
    • الطلبة الأوائل
    • قصص نجاح الخريجين
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • الخدمات الإلكترونية
  • English
default image
default image

مقالة علمية للتدريسي في قسم التربية البدنية و علوم الرياضة م.د فاضل محمد عبس

14/02/2022
  مشاركة :          
  437

كيفية اختيار مشكلة البحث<br /> م.د فاضل محمد عبس <br />[email protected]<br />تعد مشكلة البحث العلمي من أهم مفاصل البحث العلمي الذي يجب أن يركز عليها الباحث العلمي بصورة كبيرة لأنه بدونها لا يكون هناك بحث علمي فهي كالعمود الفقري والأساس الذي يقوم عليه البحث العلمي. وبالتالي فقد عمد المقال الحالي إلى تناول كيفية اختيار مشكلة البحث ، مصادر الحصول على مشكلة البحث ومعايير اختيار مشكلة البحث.<br />كيفية اختيار مشكلة البحث:<br />عندما يريد الباحث العلمي أن يختار موضوعا للبحث العلمي فإن يسال نفسه الأسئلة التالية:<br />1- أين أستطيع أن أجد الموضوع الجيد الذي أريد أن أبحثه؟<br />2- ما الذي أفكر فيه عند اختياري موضوع البحث العلمي؟<br />3- ما التعديلات الضرورية التي على أن أجريها بعد اختياري الموضوع؟<br />4- ما هي الأهداف من أسئلة البحث والفرضيات؟<br />5- كيف بالإمكان فحص هذه فرضيات البحث ؟<br />6- ما هو وجه الشبه والاختلاف بين أسئلة البحث وفرضياته؟<br />7- كيف يمكن كتابة المقترح وكيف يمكن عرضه؟<br />ويجب أن يتم تنقيحه لان الموضوعات تكون في البداية صغيرة وغامضة أو معقدة. إذن يجب أن يحدد حجم الموضوع في البداية. وبعدها يتم التركيز على التوضيح بما في ذلك المتغيرات ومن ستشملهم الدراسة، ويتبع ذلك وضع الأسئلة والفرضيات التي توجه البحث العلمي وتقود إلى النتائج الناجحة. وعدما تتم هذه الإجراءات نستطيع القول إن موضوع البحث العلمي قد أصبح الآن يعرف بمشكلة البحث .<br />مصادر الحصول على مشكلة البحث:<br />المصادر التي تساعدنا في اختيار المشكلة البحث هي المصادر التالية:<br />1- القراءة: وذلك من خلال قراءة الكتب والمقالات ذات الصلة بموضوع اهتمامنا فتبرز لدينا الأسئلة وتلوح في أذهاننا، مما يحملنا على دراستها والحصول على إجابة لها.<br />2- الخبرات الأكاديمية: وذلك من خلال المحاضرات والنقاش داخل الصف وطرح المشكلات الواجب دراستها.<br />3- الخبرات اليومية: فنحن نكتسب خبرات جديدة يومياً. فالحياة ديناميكية. لذا فهناك أسئلة كثيرة يمكن أن نكونها من خلال خبراتنا وتستحق الاستقصاء.<br />4- التعرض للمواقف الميدانية: كالزيارات الميدانية والتدريب تجعل الفرد يواجه مشكلات تستدعي حلولاً معينة.<br />5- الاستشارات: وذلك من خلال البحث العلمي مع الأخصائيين والباحثين والإداريين ورجال الأعمال بعض المشكلات التي تستحق أن تبحث ويوضح لها حلول.<br />6- عصف الدماغ: وذلك من خلال الأسئلة العميقة التي تثار من قبل مجموعة لديها اهتمامات معينة تطور أفكاراً حول مشكلات معينة.<br />7- البحث: إذ أن البحث في مشكلة معينة يمكن أن يقترح البحث في مشكلات أخرى.<br />8- الحدس: وقد تأتي إلى ذهن الفرد أفكاراً جديد تساعده على الحدس.<br />وقد تمثلت مصادر المشكلة في البحوث الفرعية والكمية في: <br />1- الخبرة.<br />2- النظريات.<br />3- الأدب ذو الصلة.<br />4- مصادر غير تربوية (مثل حقوق الإنسان).

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025

  • إعدادات إمكانية الوصول