في خطوة تهدف إلى تعزيز المهارات التطبيقية وربط الجانب الأكاديمي بمتطلبات سوق العمل المحاسبي، بدأ طلبة المرحلة الثانية في قسم المحاسبة بتطبيق أسلوب "الحل الجماعي وأوراق العمل" خلال جلساتهم العملية في مادة المحاسبة المتوسطة. وتأتي هذه المبادرة التعليمية للارتقاء بأساليب التدريس التقليدية وتحويل القاعة الدراسية إلى بيئة عمل محاسبية تفاعلية، حيث تم توزيع الطلبة على مجموعات عمل مصغرة لتنفيذ ورش تطبيقية تشمل إعداد وتدقيق "أوراق العمل المحاسبية" (Worksheets) وإجراء التسويات الجردية المعقدة. وفي تصريح حول أهمية هذه التجربة، أكد أستاذ مادة المحاسبة المتوسطة أن "مادة المحاسبة المتوسطة تُشكل العمود الفقري للبناء المعرفي للطالب، وتطبيق أسلوب الحل الجماعي يُسهم بشكل مباشر في تقليل الأخطاء المحاسبية وتكريس مفاهيم الرقابة والتدقيق التبادلي بين الطلبة، إلى جانب تنمية مهارات التفكير التحليلي والعمل الجماعي". وقد عبّر طلبة المرحلة الثانية عن تفاعلهم الإيجابي مع هذه التجربة، مشيرين إلى أن العمل ضمن مجموعات باستخدام أوراق العمل ساعدهم في فهم الدورة المحاسبية وكيفية إعداد القوائم المالية وقيم التسويات الجردية بشكل أكثر عمقاً ويسراً مقارنة بالحلول الفردية. يُذكر أن قسم المحاسبة يسعى بشكل مستمر إلى تفعيل الأساليب التفاعلية والتقنيات الحديثة، مثل أوراق العمل الرقمية (Excel)، بهدف إعداد كوادر محاسبية قادرة على منافسة متطلبات المؤسسات والشركات الماليّة بعد التخرج.