العربية | English

اخبار

2 تشرين الثاني 2026

وحدة القياس والتقويم تشارك في ورشة تدريبية حول برنامج الطلبات الإلكتروني في جامعة المستقبل

شاركت وحدة القياس والتقويم في جامعة المستقبل، اليوم الاثنين الموافق 2/11/2026، في الورشة التدريبية والتعليمية التي نظمتها رئاسة الجامعة في القاعة المركزية ببناية الرئاسة، والخاصة بالتعريف ببرنامج الطلبات الإلكتروني وآلية استخدامه. وشهدت الورشة حضور عدد من المعاونين العلميين والإداريين وممثليهم، إلى جانب منتسبي الكليات والأقسام الإدارية، إذ تضمنت شرحاً تفصيلياً لآلية عمل البرنامج الذي يهدف إلى توحيد مختلف الطلبات والإجراءات ضمن منصة إلكترونية واحدة، بما يسهم في تسهيل إنجاز المعاملات وتنظيم العمل الإداري وتعزيز التحول الرقمي في الجامعة. كما شهدت الورشة تفاعلاً ومشاركة فاعلة من الحاضرين، من خلال مناقشة آليات استخدام البرنامج، وطرح الملاحظات والاستفسارات المتعلقة بعمله، فضلاً عن تبادل الآراء بشأن معالجة الثغرات وتطوير آليات العمل بما يضمن كفاءة الأداء وسلاسة تنفيذ الإجراءات. وتأتي مشاركة وحدة القياس والتقويم في إطار حرصها على مواكبة الأنظمة الإلكترونية الحديثة، وتعزيز كفاءة العمل المؤسسي، والاستفادة من الحلول الرقمية في تنظيم الإجراءات وتطوير الأداء، بما ينسجم مع توجهات جامعة المستقبل نحو التحول الرقمي والارتقاء بجودة الخدمات الإدارية والأكاديمية.

1 تشرين الثاني 2026

وحدة القياس والتقويم تتابع نشاطات الكليات وتعزز جودة الأداء المجتمعي

في إطار حرص جامعة المستقبل على تعزيز جودة الأداء الأكاديمي والمجتمعي، تابعت وحدة القياس والتقويم نشاطات كلية طب الأسنان، ومنها النشاط التوعوي والصحي الذي نظمته الكلية في مدرسة قريش الابتدائية للبنات، يوم الثلاثاء الموافق 27 تشرين الأول 2026، بإشراف مباشر من عميد الكلية الأستاذ المساعد الدكتور أحمد الظالمي، وبمتابعة مسؤول القياس والتقويم في الكلية الأستاذ محمد عمار، وبمشاركة عدد من طلبة الكلية والتدريسيين. وتضمّن النشاط تقديم الإرشادات الصحية والتوعوية للتلميذات بشأن أهمية العناية بصحة الفم والأسنان، والتعريف بأبرز أمراض الفم والأسنان وطرق الوقاية منها، فضلاً عن التوعية بأهمية تنظيف الأسنان بصورة منتظمة، والالتزام بالعادات الصحية السليمة، ومراجعة المراكز الصحية وأطباء الأسنان عند الحاجة، إلى جانب تقديم الخدمات التوعوية وتوزيع الهدايا على التلميذات، بما يسهم في ترسيخ الثقافة الصحية لدى الأطفال وتعزيز الوعي الوقائي منذ المراحل الدراسية المبكرة. وتأتي متابعة وحدة القياس والتقويم لهذا النشاط ضمن جهودها في رصد وتوثيق نشاطات الكلية ومتابعة تنفيذ المبادرات ذات الأثر التعليمي والمجتمعي، بما يدعم عمليات التقييم المستمر، ويسهم في قياس مدى تحقق الأهداف المنشودة من النشاطات الجامعية، وتقييم انعكاساتها على المجتمع، فضلاً عن تعزيز ثقافة الجودة والتحسين المستمر وتوفير البيانات اللازمة لتقييم الأداء المؤسسي وفق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي. وتؤكد هذه المتابعة دور وحدة القياس والتقويم في دعم جهود الكلية نحو تطوير أدائها، وتعزيز توثيق نشاطاتها ومخرجاتها، بما ينسجم مع توجهات جامعة المستقبل في ترسيخ معايير الجودة والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي والمجتمعي.

31 تشرين الأول 2026

وحدة القياس والتقويم تشارك في ورشة تقييم تطبيق مسار بولونيا في جامعة المستقبل

أقامت جامعة المستقبل ورشة لتقييم تطبيق مسار بولونيا، بمشاركة المساعد العلمي والمساعد الإداري لرئيس الجامعة، والمشرف الأكاديمي، ومدير الشؤون الطلابية، ومدير ضمان الجودة، إلى جانب عمداء الكليات ومعاونيهم ورؤساء الأقسام والمقررين ومسؤولي الجودة في الكليات والأقسام المعتمدة لهذا النظام، فضلاً عن ممثلي تكنولوجيا المعلومات والمنتسبين المعنيين. وشهدت الورشة أعمال التقييم التي أجراها المقيم الدولي التركي الدكتور بوراك، المكلّف من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، للاطلاع على الملفات والوثائق ذات الصلة، ومتابعة مدى تطبيق متطلبات مسار بولونيا والالتزام بالمعايير المعتمدة في تنفيذه. وفي هذا السياق، يأتي دور وحدة القياس والتقويم في دعم جودة العملية التعليمية من خلال متابعة مؤشرات الأداء الأكاديمي، والاستفادة من نتائج التقييم في تحديد نقاط القوة وفرص التحسين، ومتابعة مدى تحقق مخرجات التعلم، بما يسهم في تطوير أساليب التقييم وتعزيز جودة الأداء الأكاديمي. وتأتي هذه الورشة ضمن جهود جامعة المستقبل الرامية إلى تطوير الممارسات التعليمية، وتعزيز تطبيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وترسيخ ثقافة التقييم والتحسين المستمر بما يرتقي بمستوى التعليم العالي ومخرجاته.

31 تشرين الأول 2026

جامعة المستقبل تسلط الضوء على دور القياس والتقويم في تعزيز جودة التعليم خلال مؤتمر التعليم العراقي الثالث 2026

واصلت جامعة المستقبل مشاركتها الفاعلة في اليوم الثاني والأخير من مؤتمر التعليم العراقي الثالث، الذي استضافته جامعة بغداد يوم 29 تشرين الأول 2026، تحت شعار «من التعليم إلى التنمية: الشراكات العالمية والجامعات التي تشكّل المستقبل»، بمشاركة عدد من القيادات الأكاديمية والشخصيات الحكومية وممثلي المؤسسات التعليمية المحلية والدولية. وترأس وفد الجامعة الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي، رئيس جامعة المستقبل، بمشاركة الأستاذ الدكتور محسن الفريجي، مستشار الجامعة، والأستاذ الدكتور مظفر صادق الزهيري، مدير الإشراف العلمي والأكاديمي، والأستاذ المساعد الدكتور علي شاكر مجدي، عميد كلية الهندسة، إلى جانب عدد من الملاكات الأكاديمية والإدارية في الجامعة. وشهد المؤتمر مناقشات علمية ركزت على تعزيز استقلالية الجامعات، وتطوير بيئات التدريس والبحث العلمي، وترسيخ مفهوم الجامعة المنتجة، فضلاً عن مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل وأولويات التنمية في العراق، ومراجعة التخصصات الأكاديمية بما ينسجم مع احتياجات المجتمع والتطورات المستقبلية. وفي هذا السياق، تبرز أهمية دور وحدة القياس والتقويم في جامعة المستقبل في دعم تطوير العملية التعليمية، من خلال متابعة مؤشرات الأداء الأكاديمي، وتحليل نتائج الطلبة، وتقييم مخرجات التعلم، والاستفادة من نتائج الاستبيانات والتقارير في تشخيص نقاط القوة وتحديد فرص التحسين، بما يسهم في تعزيز جودة التعليم وتحقيق التوافق بين البرامج الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل. وتأتي مشاركة جامعة المستقبل في هذا المؤتمر انسجاماً مع توجهاتها الاستراتيجية نحو تطوير التعليم العالي، وتعزيز ثقافة الجودة والتحسين المستمر، وتوظيف أدوات القياس والتقويم في دعم اتخاذ القرارات الأكاديمية، بما يعزز مكانة الجامعة ويسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في العراق.

29 تشرين الأول 2026

وحدة القياس والتقويم تتابع الأنشطة الأكاديمية في قسم التخدير بكلية التقنيات الصحية والطبية بجامعة المستقبل

في إطار جهود جامعة المستقبل لتعزيز جودة التعليم وتطوير آليات التقييم الأكاديمي، أعدّ قسم التخدير في كلية التقنيات الصحية والطبية دليل تقييم المهارات العلمية في المقررات الدراسية، بإشراف الأستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي، وبمتابعة عميدة الكلية الأستاذ المساعد الدكتور زهراء حليم القيم، ومسؤولة القياس والتقويم في الكلية المدرس المساعد بسمة عبد الخالق عيدان، وبالتنسيق مع وحدة القياس والتقويم في الجامعة. ويهدف الدليل إلى تنظيم آليات تقييم أداء الطلبة وقياس مدى تحقق مخرجات التعلم المستهدفة، من خلال اعتماد أساليب علمية واضحة تسهم في تحقيق العدالة والموضوعية في تقييم مستويات الطلبة، وتعزيز التكامل بين الجوانب النظرية والعملية والتطبيقية في التخصصات الصحية والطبية. ويتضمن الدليل محاور متعددة لتقييم المهارات العلمية في المقررات الدراسية، تشمل الاختبارات النظرية والعملية والتطبيقية، وتقييم التدريب الميداني والمشاريع البحثية، فضلاً عن نماذج التقييم المعتمدة، مثل الأسئلة المقالية وأسئلة الاختيار من متعدد (MCQ) ونماذج الإجابة باستخدام ورقة البابل شيت، بما يتناسب مع طبيعة المقررات ومتطلباتها العلمية والمهارية. وتؤدي وحدة القياس والتقويم دوراً مهماً في متابعة إعداد أدلة التقييم وتوحيد إجراءاتها، وتعزيز تطبيق المعايير الأكاديمية المعتمدة، بما يسهم في تطوير منظومة التقييم وتحسين جودة المخرجات التعليمية، انسجاماً مع توجهات جامعة المستقبل نحو تحقيق التميز الأكاديمي والارتقاء بمستوى التعليم الجامعي.

27 تشرين الأول 2026

وحدة القياس والتقويم تشارك في اجتماع مركز التعليم المستمر لمناقشة الخطة التدريبية للعام الدراسي 2026–2027

عقد مركز التعليم المستمر في جامعة المستقبل، اليوم الثلاثاء الموافق 27 تشرين الأول 2026، اجتماعاً في مقر المركز داخل الجامعة، بحضور مسؤولي وحدات التعليم المستمر في الكليات وأعضاء الارتباط في الأقسام العلمية، فضلاً عن مشاركة أعضاء ارتباط القياس والتقويم التربوي المعنيين بمتابعة متطلبات التدريب والتطوير الأكاديمي. وتناول الاجتماع مناقشة الخطة التدريبية للعام الدراسي 2026–2027، وآليات تنظيم البرامج التدريبية وتنسيق تنفيذها بما يتناسب مع احتياجات الكليات والأقسام العلمية، فضلاً عن بحث التحديات المتوقعة خلال العام الدراسي، ومناقشة التغييرات المحتملة ووضع الحلول المناسبة للمشكلات التي قد تواجه تنفيذ الخطة، بما يسهم في ضمان سير العمل بكفاءة وتحقيق الأهداف التدريبية المنشودة. وشهد الاجتماع التأكيد على أهمية التنسيق والتعاون بين مركز التعليم المستمر ووحدات التعليم المستمر في الكليات وأعضاء الارتباط في الأقسام، بما يعزز تنظيم البرامج التدريبية وتوحيد الإجراءات وتطوير آليات المتابعة والتقييم. وفي هذا السياق، يبرز دور وحدة القياس والتقويم في دعم جودة العملية التعليمية من خلال متابعة مؤشرات الأداء، والاستفادة من نتائج التقييم في تحديد الاحتياجات التدريبية، والمساهمة في قياس مدى فاعلية البرامج التدريبية ومدى تحقيقها للأهداف المحددة، بما يدعم التحسين المستمر ويرتقي بجودة الأداء الأكاديمي والإداري في الجامعة. ويأتي هذا الاجتماع ضمن جهود جامعة المستقبل الرامية إلى تعزيز التكامل بين مراكزها ووحداتها الإدارية والأكاديمية، وتطوير الخطط التدريبية وفق احتياجات المؤسسات التعليمية، بما يسهم في تحسين الأداء المؤسسي وتحقيق متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي.

26 تشرين الأول 2026

قسم تقنيات الأشعة في كلية التقنيات الصحية والطبية بجامعة المستقبل يُعدّ دليل تقييم المهارات العلمية في المقررات الدراسية

في إطار اهتمامه بتطوير العملية التعليمية وتعزيز جودة أساليب التقييم، أعدّ قسم تقنيات الأشعة في كلية التقنيات الصحية والطبية بجامعة المستقبل دليل تقييم المهارات العلمية في المقررات الدراسية، ليكون مرجعاً منظماً يوضح آليات تقييم مهارات الطلبة في المقررات النظرية والعملية والتطبيقية، بما يتناسب مع طبيعة تخصص تقنيات الأشعة ومتطلبات البرنامج الأكاديمي. وجاء إعداد الدليل تحت إشراف الأستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي، وبمتابعة عميد كلية التقنيات الصحية والطبية، الأستاذ المساعد الدكتور زهراء حليم القيم، ومسؤولة القياس والتقويم في القسم، المدرس المساعد بسمة عبد الخالق عيدان، بما يعكس اهتمام الكلية والقسم بتطوير منظومة متكاملة للقياس والتقويم، ودعم تطبيق أساليب تقييم واضحة ومنظمة. ويتضمن الدليل عدداً من المحاور الأساسية، بدءاً من التعريف بالقسم ورؤيته ورسالته وأهدافه، وأهداف دليل المهارات وآليات التقييم، فضلاً عن توضيح دور مسؤولي القسم في تنفيذ إجراءات التقويم، إلى جانب استعراض نظام الدراسة ووصف البرنامج الأكاديمي وهيكليته والمقررات الدراسية. كما يستعرض الدليل آليات تقييم المقررات النظرية، بما يشمل التقييم المستمر والاختبارات النهائية، والمعايير والشروط الواجب مراعاتها عند إعداد أسئلة الاختبارات النظرية، فضلاً عن آليات تصحيحها. ويتناول كذلك آليات تقييم المقررات العملية والتطبيقية، بما في ذلك تقييم المقررات العملية والتطبيق الميداني والمشروع البحثي (بحث التخرج)، بما ينسجم مع طبيعة التخصص ومتطلباته العلمية والتطبيقية. ويضم الدليل مجموعة من نماذج استمارات التقييم، من بينها نماذج الأسئلة المقالية وأسئلة الاختيار من متعدد (MCQ)، ونموذج ورقة الإجابة (بابل شيت)، إضافة إلى استمارات تقييم المقرر العملي والتدريب الميداني، بما يسهم في تنظيم إجراءات التقييم وتوحيدها وتسهيل متابعة أداء الطلبة. وتؤدي وحدة القياس والتقويم في القسم دوراً مهماً في متابعة إجراءات القياس والتقويم وتنظيمها، والمساهمة في مراجعة أدوات التقييم ونماذجه، بما يدعم تطبيق أساليب تقويم دقيقة ومنظمة، ويسهم في متابعة مستوى أداء الطلبة وتطوير العملية التعليمية. ويأتي إعداد هذا الدليل تأكيداً لحرص قسم تقنيات الأشعة في كلية التقنيات الصحية والطبية بجامعة المستقبل على تطوير منظومة تقييم متكاملة تراعي طبيعة المقررات الدراسية والمهارات العلمية والعملية المستهدفة، بما يعزز جودة مخرجات البرنامج الأكاديمي ويدعم مسيرة التطوير المستمر للعملية التعليمية.

26 تشرين الأول 2026

وحدة القياس والتقويم تسلط الضوء على أهمية تكريم الطلبة المتفوقين في تعزيز جودة التعليم

يمثل تكريم الطلبة المتفوقين أحد المظاهر المهمة للاهتمام بمخرجات العملية التعليمية، إذ يعكس أهمية القياس والتقويم في متابعة مستوى التحصيل الأكاديمي، وتحديد مؤشرات التفوق والتميز، وتحفيز الطلبة على مواصلة النجاح وتحقيق أفضل النتائج. وفي هذا السياق، كرّمت كلية تقنيات الهندسة في جامعة المستقبل طلبتها المتميزين تقديراً لإنجازاتهم الأكاديمية وجهودهم في مختلف الأقسام والمراحل الدراسية، بحضور الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي رئيس الجامعة، والأستاذ الدكتور مظفر صادق الزهيري مدير الإشراف العلمي والأكاديمي، والأستاذ الدكتور أزهر محسن عبد عميد الكلية. وتأتي هذه المبادرة تأكيداً لأهمية الاستفادة من نتائج التقييم الأكاديمي في تشخيص مستويات الأداء، وتحفيز الطلبة، وتعزيز روح المنافسة الإيجابية، بما يدعم تحقيق أهداف الجودة والتميز في التعليم الجامعي. وتنسجم هذه الخطوة مع توجهات وحدة القياس والتقويم في دعم تطوير الأداء التعليمي، وتعزيز ثقافة التقويم المستمر، والاستفادة من مؤشرات التحصيل الدراسي في تحسين جودة المخرجات التعليمية، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون المعارف والمهارات اللازمة لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية، والمساهمة في تحقيق التنمية المستدامة.